l'Echo de l'AFIPP

Ce lundi 28 février 2022, nous avons accueilli sur le centre AFIPP de Méru un lieutenant des sapeurs-pompiers professionnel de la caserne de Goussainville. 
Au cours de son intervention, il  a présenté son métier aux stagiaires des 2 dispositifs "se former pour lire, écrire, agir" et "Dynamique vers l'emploi"  et a répondu aux questions que nous avions préparées le matin même.

Dans un premier temps, il nous a présenté un PowerPoint qui nous expliquait le métier des sapeurs-pompiers.  

Par exemple nous avons appris : 
    l’emploi du temps type d’une journée ; 
    les différents véhicules dont le VSAV (véhicule de secours de secours d’assistance aux victimes), le FPT (fourgon pompe-tonne) et le VTU (véhicule tout usage) ; 
    le temps de garde maximum d’un pompier (24h) ; 
    comment devenir sapeur-pompier professionnel et volontaire ; 
    le salaire et les différentes missions d’un sapeur-pompier….
                     
Par la suite, il a répondu à nos différentes questions:
Nous avons pu aborder certains sujets à travers ces questions, comme une intervention sur un incendie, les préventions pour limiter les risques de propagation de celui-ci. 
Il nous a également expliqué que seulement 10% de leurs interventions concernaient les incendies. L’assistance aux victimes occupe le plus grand pourcentage. Nous avons également été informés du temps qu’ils mettaient à se préparer avant une intervention (environ 2-3 min). Puis il nous a expliqué les différents numéros d’urgences (18,17,15,112,114) et comment transmettre les bonnes informations au secours.
Certaines de nos questions portaient sur le domaine 7.3 du CléA: les gestes de premiers secours. Nous avons pu élargir nos connaissances sur les points à appliquer, sur les premiers soins en attendant les secours. 
Nous tenons à remercier le lieutenant pour le temps qu’il nous a consacré. 
 

Les lundi 21 et 28 février 2022, nous, stagiaires du dispositif "Se former pour lire, écrire, agir" de Beauvais,  nous sommes rendus au foyer des jeunes travailleuses à Beauvais où nous avons participé à un atelier pédagogique sur les droits et devoirs des locataires ainsi que le budget.

Nous avons été accueillis par deux intervenants, homme et femme, de Tandem immobilier , qui est une agence immobilière à vocation sociale dans l’Oise.

Nous avons joué à un jeu sérieux, KIJOULOU. Le but était de nous apprendre à gérer un budget tout en nous informant sur les droits et devoirs des locataires et des propriétaires. Nous avons également abordé le bien vivre ensemble et la vie quotidienne ainsi que les économie d'énergie

Le jeu était composé d’un plateau, de deux dés, un pion par binôme, une fiche avec nos biens immobiliers, ainsi qu’une fiche situation qui indiquait notre composition familiale.

Nous avions le choix entre célibataire (budget 1200€), famille monoparentale (budget 1200€) et couple avec 2 enfants (budget 1930€), nous nous sommes donc mis en binômes afin de commencer la partie. Chaque tour de plateau correspondait à un mois de vie. Chaque binôme avait son propre budget avec des prestations sociales ou non. Il fallait également payer nos charges et faire face à certaines dépenses imprévues.

Nous avons joué pendant à peu près 1h/1h30. En conclusion nous avons passé un agréable après-midi tout en apprenant beaucoup de choses utiles sur les états des lieux, les préavis, la caution, contrat locataire etc...

Merci à Tandem Immobilier pour cet atelier et au foyer des jeunes travailleuses de Beauvais qui nous a accueillis

Le 25 janvier 2022, Mme Marlène DANTEN du service dédié au recrutement et entreprise du Pôle Emploi de Fitz James et Madame Julia GORGET-MASSON sont venues à l’AFIPP de St Just en Chaussée, à la rencontre des stagiaires Dynamique Vers l'Emploi.

Ces dernières ont présenté plusieurs dispositifs de formations qualifiantes et de contrats d’alternance.
Cette présentation a débuté par un tour de table afin de pouvoir mieux répondre et cibler les différentes interrogations du groupe.
A partir de cette présentation individuelle, des échanges spontanés ont pu se faire sur différents sujets comme les aides financières pour le permis, le recrutement, les différents types de contrats (contrat pro, PEC et qualifiant).
Cette intervention fut constructive pour les stagiaires, ils ont apprécié cette rencontre car c'était une approche différente de celle qu'ils ont l'habitude de vivre avec le Pôle Emploi. Ils remercient chaleureusement les intervenantes pour leur sollicitude et leur disponibilité.

La fondation des apprentis d'Auteuil et le projet SKOLA

Nous avons accueilli, le vendredi 21 Janvier 2022, un ancien stagiaire DVE, Alan Devenyns, ainsi que sa tutrice en insertion professionnelle, Mme Maxence Delie. 
Mme Delie nous a présenté la fondation des apprentis d’Auteuil qui est présente dans différents domaines, notamment les collèges, l’hébergement, et l’insertion professionnelle sur tous les Hauts de France.

Elle nous a parlé plus précisément de trois projets mis en place par la fondation, le projet Skola, le projet Propulse, et le projet Passerelle.
Tout d’abord le projet Propulse qui concerne notamment les alternances et le projet Passerelle, qui porte sur la remobilisation de projet. 
Et enfin plus précisément le projet Skola, qui est accessible aux personnes entre 18 et 29 ans inclus. Ce projet est mis en place avec les entreprises présentant un besoin de salarié. En accord avec celles-ci, ils créent un programme d’accompagnement et de professionnalisation des jeunes. La formation qui est fournie aux stagiaires est prise en charge par l’entreprise et rémunérée. 
Le projet Scola a pour le moment été mis en place dans différents secteurs comme l’industrie, la vente, la gestion de magasin, la fibre, l’assistance de vie aux familles, la restauration et la logistique. 

Témoignage d'Alan

Alan, ancien stagiaire DVE de Beauvais, a rejoint le projet Skola et travaille aujourd'hui chez Saverglass, une entreprise de fabrication de bouteilles en verre. C’est une entreprise qui recrute en ce moment même et qui propose des perspectives d’évolution et cela même à l’étranger. 

Alan a travaillé son projet durant la formation, il a proposé sa candidature sur le projet Skola à la fondation des apprentis d'Auteuil. Par la suite, il a eu une période d’intégration chez Promeo, centre de formation et en entreprise, Saverglass, où il explique avoir très bien été accueilli. Son poste au sein de Saverglass est celui de visiteur-emballeur, il se trouve en fin de chaîne et doit vérifier que les bouteilles ne présentent aucun défaut. 
Afin d’être capable de réaliser ce métier, il a été formé en interne par l’entreprise, pour reconnaître jusqu’à 300 défauts différents. Il doit classer les défauts en trois catégories, les défauts majeurs, qui deviendront critiques à long terme, les défauts critiques qui sont dangereux pour l’entreprise qui commande et pour le consommateur, et les défauts mineurs, qui ne représentent pas de danger. 
Ses horaires de travail sont en 4/8 et il doit respecter une procédure de sécurité et porter des EPI, (équipement de protection individuels. Par jour, ils valident de nombreuses bouteilles, en fonction des besoins de l’entreprise, en général, sur une journée de 8h, ils sont sur environ 18 000 bouteilles en 8h de travail. 
Pour finir Alan et sa tutrice, Mme Delie, nous ont montré des vidéos sur le processus de création des bouteilles chez Saverglass. 

Le 6 janvier 2022, 24 stagiaires de l'AFIPP, concernés par le handicap, ont participé à la présentation du GEIQ Emploi et Handicap de Picardie (Groupement d’Employeur pour l’Insertion et la Qualification). Pour St Just en Chaussée, la présentation s'est faite à distance. Nos 3 plateformes, Beauvais, Méru et St Just en Chaussée y ont participé ainsi que nos 2 dispositifs "dynamique vers l'emploi " et "Se former pour lire, écrire, agir".

Synthèse effectuée par les stagiaires du dispositif "Dynamique vers l'emploi" de Beauvais: Agnès, Jennifer, Myriam, Olivier, Jonathan

Notre intervenant sur cette matinée était Monsieur Sébastien MARTIN, chargé du développement des ressources humaines du GEIQ .

Le GEIQ est une association à but non lucratif qui comporte plus de 130 entreprises adhérentes afin que leur soit présenté des candidats en situation de handicap.
En France, on compte 6 GEIQ Emploi et Handicap. Cette association existe depuis 21 ans sur les Hauts-De-France. Les différents centres regroupent tous les secteurs d’activités et tous les niveaux de compétences ainsi accessible à tous.

Ils proposent différents contrats : 
- contrats expérimentaux : contrat sur mesure adressé aux personnes handicapées pour s’assurer que l’emploi lui convienne, permet au candidat d’acquérir des compétences.
- contrats d’apprentissage : permet à l’apprenti de suivre une formation en entreprise et en     centre afin d’obtenir un diplôme.
- PRODIAT : contrat de professionnalisation par l’immédiat.
Pour nous aider dans notre reconversion professionnelle, nous avons la possibilité d’effectuer une Période de Mise en Situation en Milieu Professionnel (PMSMP) pour découvrir certains métiers. Des bilans de compétences sont réalisés en début, milieu et fin de période.

A la suite de cette période, il est possible d’obtenir un contrat avec une entreprise pour gagner en compétences avec ou non, une embauche à la fin. C’est une association qui sensibilise au handicap. En effet, ils sont très impliqués dans le suivi des candidats, tant sur le plan des besoins matériels liés au handicap que sur le plan psychologique des candidats. Pour favoriser le recrutement au niveau des entreprises, le GEIQ se mobilise pour trouver les aides nécessaires afin de contribuer financièrement à l’embauche. Le taux d’emploi à la clé des contrats est de 75 à 79%.
 

Jeudi 16 décembre, les stagiaires du dispositif "Se Former Pour Lire, Ecrire, Agir" de St Just en Chaussée ont participé à un atelier "Fabriquer ses produits ménagers".

En partenariat avec le Pôle Environnement de St Just en Chaussée, cette intervention fait suite à l'initiative lancée en septembre par les stagiaires (voir article "Une galerie d'art à St Just en Chaussée"), sous la coordination d'Elodie Cléaz du Pôle Environnement, le Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement de l'Oise (CPIE  https://www.cpie60.fr/) est venu initier les stagiaires à la fabrication maison de divers produits ménagers. Savon de marseille, Bicarbonate de soude, vinaigre blanc sont d'efficaces substituts à bon nombre de produits qui encombrent nos étagères. L'enjeu répond à de multiples intérêts : Santé pour la peau, pollution des eaux, économie financière, mais surtout réduction des emballages qui deviennent inéluctablement des déchets coûteux à traiter pour la collectivité.

Un atelier pratico-pratique permettant de découvrir 6 recettes faciles à réaliser : Lessive, liquide vaisselle, crème à récurer, lingettes multi-usages, désinfectant/nettoyant multi-usages, pastilles WC.

Proportions, contenance, mesures de quantité, communication et travail d'équipe, un atelier sur mesure pour les stagiaires en formation !

Le matin du 3 décembre 2021, nous, stagiaires de l’AFIPP de Méru, nous sommes rendues à l’espace socioculturel Arsène Bulard, pour participer à un atelier sur l' « IMAGE DE SOI ».

Le groupe était constitué de Florence du dispositif "Se former pour lire écrire agir" et Nathalie, Patricia, Manon du dispositif "Dynamique vers l'emploi".

     Lorsque nous sommes arrivées, nous avons été chaleureusement accueillies par Cédryne BARTHEL du CIDFF (Centre d'Information sur le Droits de Femmes et des Familles)

Elle nous a donné une pochette où l’on pouvait écrire ce que l’on allait découvrir sur nous-même.

En premier, nous avons découvert les couleurs auxquelles nous appartenions, grâce à des morceaux de tissu de différentes couleurs.

Les quatre groupes qui étaient possibles :
▪ Couleurs froides : Été & Hiver
▪ Couleurs chaudes : Printemps & Automne

Cette colométrie des 4 saisons a été pensée par Carole Jackson.
Elle distingue deux catégories de couleurs froides et chaudes. Une couleur chaude aura plus de jaune que de bleu dans sa teinte et à l’inverse, une couleur froide aura plus de bleu que de jaune.

Une fois que nous avions toutes défini notre groupe en colorimétrie, nous nous sommes attelées à l’identification de la morphologie de notre corps et de nos visages. Déterminant par la suite : quel type de vêtement nous correspondait le mieux.

Après avoir eu une idée sur la tenue, les couleurs qui convenaient le mieux à nos formes, nous avons regardé quel maquillage s’accordait à notre peau.

Une fois ces étapes finies et nos informations écrites dans la pochette qui nous avait été donnée en rentrant : nous avons terminé l’atelier en écoutant nos morphopsychologies (correspondance entre la morphologie des traits du visage d’un individu et sa psychologie).

Cet atelier nous a permis de mieux nous cerner et comprendre l’image que l’on pouvait renvoyer aux autres.

Les Stagiaires de l’AFIPP de Méru composés de ‘’Manon,  Fifi, Baptiste, Brenda, Sawaan, Cassandra’’ se sont rendus le matin du 13 Décembre 2021 avec le bus de l’AFIPP au foyer des Jeunes Travailleuses à Beauvais en partenariat avec ‘’Tandem Immobilier’’ et "Eco ’Logis" pour assister à un atelier sur

‘’ Les Dangers De La Maison ‘’ 

Pendant cette activité nous avons étudié les différents accidents qui peuvent survenir au quotidien à notre domicile ‘’ Chute, Intoxication, Incendie, Electrocution, etc. ‘’. 
On a pu apprendre que les accidents domestiques cause la mort de 20000 personnes par an, soit 54 décès par jours et donc 1 accident toutes les deux minutes ; Et que les personnes les plus touchés par ces accidents sont les enfants et les personnes âgée. 
La chute est la première cause d’accident des personnes âgées.
Les pièces où ont lieu le plus d’accidents domestiques sont le garage et le jardin (25,4%), la cuisine(15,4%) et le salon(14%).
Nous avons vu les différents dangers liés aux pièces de la maison, salle de bain, cuisine, salon ; et aussi les risques liés au différents appareils présent dans la vie de tous les jours et comment les éviter.

On a pu aborder divers sujets comme les risques d’intoxication liés au monoxyde de carbone causé par une fuite de gaz au niveau de la chaudière et comment l’éviter en plaçant un détecteur de gaz.
Les chutes dans la douche et mettre un tapis ou des bandes abrasives pour les éviter .
Les différentes attaches pour bloquer les ouvertures des placards, tiroirs, fenêtres pour empêcher les enfants d’avoir accès à des produits dangereux, des objets coupants et voir même tomber par la fenêtre.

‘’L’Accident n’est pas une fatalité, il faut anticiper pour limiter les risques’’